Sprachen lernen mit Power
Verena Steiner gibt bewährte Tipps, wie man das Lernen besser organisiert, wie sich Lernfrust in Lust verwandelt und wie man klug repetiert.
Mit Lust besser lernen!
Das Sprachenlernen kann ganz unterschiedlich angegangen werden. In diesem Buch zeigt Verena Steiner, Expertin für exploratives Lernen und «Grande Dame der Lernliteratur» (NZZ.ch), wie es besser gelingt. Ob analog oder digital, ob im Selbststudium oder mittels Kursbesuchs: Was immer Sie besser mögen – in diesem Werk findet Jung und Alt konkrete Anregung.
Der Schlüssel zum Erfolg sind Motivation und Lern-Know-how. Beides können Sie durch die Lektüre gewinnen. Die Autorin weiss ihren einzigartigen methodischen Erfahrungsschatz mit relevanten Befunden aus der Forschung und der Lehre zu verbinden. Sie erklärt, warum das Sprachenlernen oft schwierig ist, und legt auf inspirierende Weise dar, wie Sie Ihren persönlichen Lernweg finden. Weiter können Sie erfahren, wie Sie Frust überwinden, wie Sie effizienter lernen und wie Sie das Gelernte besser im Gedächtnis behalten können.
Legen Sie gleich los. Mit Lust und Power – die lebensfrohen Illustrationen von Esther Angst unterstützen Sie dabei.
| Seiten | 200 |
| Auflage | 1. |
| Erscheinungsjahr | 2014 |
Teil I: Vergessenes auffrischen
1. Auf ins Abenteuer
Mythen hinterfragen
Auf autonomes Lernen setzen
Die ersten Schritte tun
2. Für reichlich Input sorgen
Sich vermehrt Hör-Input verschaffen
Das Vokabular durch Lesen reaktivieren
3. Das Lernen organisieren
Zeit zum Lernen schaffen
Sich ein Programm zusammenstellen
4. Das Auffrischen aktiv angehen
Auf methodische Vielfalt setzen
Mehrere Lehrbücher nutzen
Den Grundwortschatz festigen
Beim Wortschatz wählerisch sein
Bei der Grammatik Umsicht walten lassen
Lernfortschritte erkennen
5. Frust in Lust verwandeln
Was das Sprachenlernen schwierig macht
Die richtige Einstellung gewinnen
Die Lust am Lernen entdecken
6. Klug repetieren
Frei aus dem Gedächtnis abrufen
Zu Beginn häufiger repetieren
Für Abwechslung sorgen
Teil II: Die Kenntnisse erweitern und vertiefen.
7. Die Herausforderungen kennen
Die vier Grundfertigkeiten weiter entwickeln
Sich gut organisieren
Kursbesuch oder Selbststudium?
8. Den Schwerpunkt zum Sprechen hin verschieben
Mit häufiger Artikulation beginnen
Die Read-and-look-up-Methode praktizieren
Typische Gesprächssituationen vorbereiten
9. Im Tandem lernen
Voraussetzungen für gutes Gelingen
Den eigenen Part abwechslungsreich gestalten
Was das Tandemlernen so wirkungsvoll macht
10. Das Hör- und Leseverstehen verbessern
Beim Lesen mehr verstehen
Das Hörverstehen trainieren
11. Am Sprachschatz arbeiten
Den Wortschatz vergrössern
Das Augenmerk auf die Verben richten
Die Lieblingslektüre zum Lehrtext machen
Schreiben, um sich sprachlich zu verbessern
12. An kommunikativer Sicherheit gewinnen
Das Nacherzählen üben
Kleine Kommunikationstricks nutzen
Teil III: Sich an eine neue Sprache wagen
13. Wie beginnen?
Einfachere und schwierigere Sprachen
Einstieg ins Italienisch – Selbstversuch mit einer einfachen Sprache.
Griechisch lernen – Selbstversuch mit einer schwierigen Sprache.
Ein passendes Programm entwerfen
14. Mit Geschichten einsteigen
Geschichten ins Zentrum stellen
Die Geschichte verstehen
Grammatik: Das Nötigste gleich in die Tat umsetzen
Memorieren und reproduzieren
15. Hören und imitieren
Worauf hören?
Den Sprecher, die Sprecherin imitieren
16. Wörter memorieren
Grundsätzliches.
Merkhilfen und Eselsbrücken nutzen
Rechtzeitig repetieren
Repetition mittels Lernkartei oder elektronischem Vokabeltrainer
17. Verschiedene Lernstile pflegen
Unterschiedliche Kategorien von Lernstilen
Der kinästhetisch-taktile Stil
Der digitale und der analoge Denk- und Lernstil
18. Dranbleiben und sich weiterbringen
Mit den Geschichten weiterfahren
Aufenthalte im Sprachgebiet nutzen
Die Kenntnisse weiterpflegen
Dank
Anhang
Weiterführende Literatur und Anmerkungen
Stichwortverzeichnis